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A continuación presentamos una serie de

 imágenes como aporte adicional.

EVALUACIÓN DE RIESGOS ERGONÓMICOS EN EL TRABAJO

Riesgo Ergonómico

Se define como: “la probabilidad de sufrir un evento adverso e indeseado (accidente o enfermedad) en el trabajo y condicionado por ciertos “factores de riesgo ergonómico”. 

Factores de Riesgo Ergonómico: “un conjunto de atributos de la tarea o del puesto, más o menos claramente definidos, que inciden en aumentar la probabilidad de que un sujeto, expuesto a ellos, desarrolle una lesión en su trabajo. 

Tipos de Riesgos Ergonómicos: Existen características del ambiente de trabajo que son capaces de generar una serie de trastornos o lesiones, estas características físicas de la tarea (interacción entre el trabajador y el trabajo) dan lugar a: 

- Riesgos por posturas forzadas. 

- Riesgos originados por movimientos repetitivos.

- Riesgos en la salud provocados por vibraciones, aplicación de fuerzas, características ambientales en el entorno laboral (iluminación, ruido, calor…)

- Riesgos por trastornos musculoesqueléticos 1 derivados de la carga física (dolores de espalda, lesiones en las manos, etc.). 

Enfermedades músculo esqueléticas incluyen una amplia gama de desórdenes que pueden diferir en grado de severidad desde síntomas periódicos leves hasta condiciones debilitantes crónicas severas, ocasionando para los trabajadores problemas que afectan no solo su desempeño laboral sino su vida de relación familiar y social; al empleador le provee de un aumento de costos en los servicios médicos, ausentismo laboral y disminución de la productividad de las empresas. En Venezuela el Instituto Nacional de Prevención, Salud y Seguridad Laborales (INPSASEL) señala que durante el año 2006 los trastornos músculo esqueléticos ocuparon el primer lugar del registro de enfermedades ocupacionales con el 74% 

Carga Mental: Son muy diversos los factores que contribuyen a la carga de trabajo mental y que ejercen presiones sobre la persona que lo desempeña. Estos factores deben identificarse para cada puesto o situación de trabajo concreta y se pueden agrupar según procedan: De las exigencias de la tarea. De las circunstancias de trabajo (físicas, sociales y de organización). Del exterior de la organización. La carga de trabajo mental puede ser inadecuada cuando uno o más de los factores identificados es desfavorable y la persona no dispone de los mecanismos adecuados para afrontarlos. 

La Carga Estática: está asociada a las posturas de trabajo y a la actividad isométrica de los músculos. En muchas ocasiones la fatiga física está asociada no tanto a una gran actividad física como al mantenimiento de una postura forzada o invariante.

Recomendamos visitar el siguiente enlace, el contenido en el mismo sera de mucho progreso correspondiente a este tema:  Movimientos básicos en la ejecución de tareas

LA ERGONOMIA SU APLICACIÓN EN EL TALLER ESCOLAR/INDUSTRIAL/ NO EDUCACIONAL

La Ergonomía 

Es una disciplina científico-técnica y de diseño que estudia la relación entre el entorno de trabajo (lugar de trabajo), y quienes realizan el trabajo (los trabajadores). Dentro del mundo de la prevención es una técnica preventiva que intenta adaptar las condiciones y organización del trabajo al individuo. Su finalidad es el estudio de la persona en su trabajo y tiene como propósito último conseguir el mayor grado de adaptación o ajuste, entre ambos. Su objetivo es hacer el trabajo lo más eficaz y cómodo posible.

La Ergonomia se puede Aplicar en:

El diseño de maquinas:

Se aplican durante el proceso de diseño de las maquinas realizando las modificaciones necesarias. Cuando se trabaja con máquinas, se requiere reducir al mínimo las molestias que se puedan presentar en el trabajador; como pueden ser fatiga, tensión psíquica, lesiones, etc.

Se tienen en cuenta las siguientes consideraciones:

• Mantener la muñeca rígida
• Mantener la espalda relajada
• Mantener el codo pegado al cuerpo

Evitar los accidentes que se puedan producir detrás de la línea media del torso

Si bien este tipo de posturas reducen las lesiones laborales, es necesario que las máquinas tengan un diseño que se ajuste a la ergonomía.

El diseño de las herramientas:

Hay que conocer la función de las herramientas, y para ello se ha de considerar la antropometría, que es el estudio de la dimensiones humanas, y la biomecánica, que representa el estudio de los movimientos. Es importante considerar al cuerpo humano como un todo,y no de manera proporcional.

El diseño de puestos de trabajo:

Se consideran las características físicas y psíquicas de las personas en el diseño de puestos de trabajo.El lugar de trabajo influye sobre el confort y la eficacia laboral.

Se considerarán:

• El diseño ergonómico de los objetos
• El diseño ergonómico de los espacios de trabajo
• El diseño ergonómico de los elementos operacionales y con respecto al funcionamiento
• El diseño ergonómico ambiental.

LOPCYMAT

Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo

• Sustituye la ley anterior del 18 de Junio de 1986 
• Reglamento Parcial de la LOPCYMAT ( Gaceta Oficial No. 38596 de fecha 03 de Enero de 2007 ) Seminario de Aspectos Legales

Objeto de la Ley: Garantizar a los trabajadores, permanentes y ocasionales, condiciones de seguridad, salud y bienestar, en un medio ambiente de trabajo adecuado y propicio para el ejercicio de sus facultades físicas y mentales.

Ámbito de Aplicación: Empresas y Empleados de Dominio publico, privado, cooperativas u otras formas asociativas de carácter productivo o de servicio, con o sin fines de lucro, así como también trabajadores domésticos y de conserjería.

Marco Jurídico:

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (Art. 86, 88, 89 y 90) 

Ley Orgánica del Sistema de Seguridad Social (Gaceta Oficial N° 37.600 de fecha 30 de Diciembre de 2002)

Ley Orgánica del Trabajo (Art. 236 a 246)

Ley Programa de Alimentación para los Trabajadores (Gaceta Oficial Nº 38.094 de fecha 27 de Diciembre de 2004) 

Ley del Seguro Social (Gaceta Oficial N° 4.322 de fecha 3 de Noviembre de 1991)

Ley para Personas con Discapacidad (Gaceta No. 35.598 de fecha 05 de Enero de 2007) 

Ley Orgánica para la Protección del Niño y Adolescente

Convenio 161 de la Organización Internacional del Trabajo

            

LAS NORMAS ISO  

ISO, la Organización Internacional de Estandarización, es una organización independiente y no-gubernamental, facilita el comercio mundial al proporcionar estándares comunes entre países. 

NORMA ISO 14000: La serie de normas ISO 14000 es un conjunto de normas que cubre aspectos del ambiente, de productos y organizaciones, un estándar internacional de gestión ambiental publicado en 1996. Rstablecen herramientas y sistemas enfocadas a los procesos de producción al interior de una empresa u organización, y de los efectos o externalidades que de estos deriven al ambiente. 

NORMA ISO 14001: El nuevo estándar internacional ISO 14001:2015 es de carácter voluntario y permitirá a las organizaciones obtener la certificación para sus sistemas de gestión ambiental. En la nueva versión de la ISO 14001 se destacan los cambios en cuanto a su estructura establecidos por la Organización Internacional de Normalización (ISO). 

El propósito es proporcionar a las organizaciones un marco de referencia para proteger el medio ambiente y responder a las condiciones ambientales cambiantes, en equilibrio con las necesidades socioeconómicas. Esta norma específica requisitos que permitan que una organización logre los resultados previstos que ha establecido para su sistema de gestión ambiental. 

•La eliminación de limitaciones en el desarrollo de la empresa en mercados internacionales (ISO 14001 es un referencial reconocido internacionalmente). 

•El cumplimiento de requisitos de algún cliente. 

•la posibilidad de captar clientes sensibles al tema ambiental. 

•Reducción del gasto en energía eléctrica, combustibles, agua y materias primas. 

Ahorro en el tratamiento de emisiones, vertidos o residuos mediante planes de reducción. 

•La posibilidad de obtener méritos (puntos) en concursos públicos (en algunos casos la certificación es requisito obligatorio). 

•Aseguramiento del control y cumplimiento del gran número de requisitos legales relacionados con temas ambientales. 

•Reducción de riesgos medioambientales, lo que provoca un descuento en el importe de determinados seguros. 

COVENIN

(Comisión Venezolana de Normas Industriales) 

La norma venezolana COVENIN es el resultado de un laborioso proceso, que incluye la consulta y estudio de las normas internacionales, regionales y extranjeras, de asociaciones o empresas relacionadas con la materia, así como de las investigaciones de empresas o laboratorios, para finalmente obtener un documento aprobado por consenso de los expertos y especialistas que han participado en el mismo. 

Norma 2733: 2004: Entorno urbano y edificaciones, accesibilidad para las personas 

NORMA 3298: 2001: Accesibilidad de las personas al medio físico, edificios, espacios urbanos y rurales, señalización 

Norma 3296-2001: Accesibilidad de las personas al medio físico simbología de la sordera e hipoacusia o dificultad de comunicación 

Norma 3297-2001: Accesibilidad de las personas al medio físico simbología de ceguera y Ambiopia 

Norma 3656-2001: Accesibilidad de las personas al medio físico edificios y rampas. 

Normas COVENIN Ergonomía 

2273-1991: Principios Ergonómicos. Concepción Sistemas de trabajo. 

2742-1998: Condiciones Ergonómicas en los puestos de trabajo en terminales con pantallas catódicas de datos. 

Aplicación de Normas de Seguridad e Higiene Industrial

LA SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL: Son todas las actividades legales, socio-económicas, organizativas, técnicas e higiénico-sanitarias, dirigidas y/o enfocadas hacia el trabajador, por la organización y/o empresa, para crear conciencia hacia la seguridad e higiene a través de la capacitación, ambiente laboral y cultura, a fin de producir con calidad y eficiencia, evitando accidentes y/o enfermedades profesionales.

FUNCIONES:

Son esencialmente, identificar y evaluar las condiciones y practicas de trabajo con el fin de evitar accidentes y enfermedades laborales.

• Identificar y evaluar las condiciones y prácticas de trabajo con el fin de evitar accidentes

• Desarrollar programas, métodos y procedimientos tendientes a evitar accidentes

• Difundir la información sobre los accidentes. 

• Evaluar la eficacia de los programas.

• Conducir los programas de Higiene Industrial.

• Evaluar el medio ambiente laboral.

No se puede hablar de bienestar, ni de calidad o nivel de vida, sin considerar la protección e higiene del trabajo. El hombre tiene capacidades y limitaciones que hay que tener en cuenta para adecuar el trabajo a ellas. No son buenas, ni admisible, soluciones que afecten al hombre, ni medidas de protección que impidan el desarrollo. Ambas cosas deben considerarse íntegramente. 

• Evaluar la eficacia de las medidas de control.

• Desarrollar normas y procedimientos de trabajo.

• Dirigir estudios entre los trabajadores para detectar enfermedades profesionales.
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Se recomienda visualizar el siguiente vídeo:

TALLERES Y LABORATORIOS EDUCACIONALES AMBIENTES DE TRABAJO NO EDUCACIONALES

Conceptos Básicos 

Taller: El ambiente de trabajo donde el operario transforma o modifica la materia prima en un trabajo semi o totalmente terminad, este trabajo se realiza manualmente, es decir, que la habilidad manual juega un papel importante.                                   Laboratorio: El ambiente de trabajo donde se hacen observaciones o fenómenos físicos o químicos, cuantificables y cualificarles donde se hacen experimentos de carácter científico y matemático. 

Planificación, organización y administración de talleres y laboratorios.

Que es lo que se va hacer?, como lo vamos a hacer?, en que forma lo vamos a hacer? Son preguntas a realizarse al momento de hablar sobre planificación, organización y administración respectivamente. Estas tres interpretaciones nos dan un esquema real sobre el trabajo que nos espera, ya que debemos tomar en cuenta que son tres elementos muy parecidos, cada uno de ellos representa un aspecto muy relevante al momento de responsabilizarse en la conducción de un programa de gestión.

Características de un Taller o Laboratorio Educacional

Es aquel ambiente donde se realiza trabajo manual con el propósito de lograr un proceso investigación y aprendizaje. Las actividades seleccionadas a desempeñar tienen como finalidad la instrucción académica, brincar la oportunidad de que los estudiantes vivan una experiencia exploración y experimentación directa.

Clasificar los ambientes de enseñanza

Talleres o laboratorios áreas múltiples: Provee de equipos y facilidades necesarias para el desarrollo de actividades vinculadas con el Dibujo, Artes Gráficas, Metales, Electricidad y Electrónica. Por tanto debe ser dotado de todo los implanto básico o indispensable para el cumplimiento de cualquier activada que se planifique en las áreas mencionadas. Son los más comunes y utilizados por que su mayor beneficio es el ahorro de espacios.

     Talleres o laboratorios son los general limitados: Son talleres casados con áreas estrechamente relacionadas entre sí, contienen equipos y la organización adecuada para llevar acabo la todas las planificaciones elaboradas por los profesionales de la docencia del área a impartir. La idea es cumplir con los objetivos de enseñanza del área, poseerá herramientas que permitan lograrlos y conjugara la afinidad de la disciplina en la misma área.

Talleres y laboratorios Unitarios: Estos espacios conjuga áreas donde puedes avanzar en la profundidad de conocimiento.